James Aaron Fowler

Aaron Fowler es músico de gira y profesor desde 1994. Antes de su carrera como artista de gira, Aaron fue profesor de una escuela pública en Wichita, KS. (1984-1995). Es licenciado en Educación Musical (Friends University) con un máster en Dirección Coral (Wichita State University). Aaron fue uno de los artistas fundadores de Arts Partners Wichita (1996) y es formador nacional de Wolf Trap Early Learning Through the Arts en Viena, VA.

Aaron cuenta con más de 1000 actuaciones públicas como artista docente en escuelas de todo el país, además de actuar en festivales, conciertos en casa y salas de conciertos.

Aaron ha recorrido más de 500 bibliotecas de todo el país ofreciendo programas vinculados a los programas de lectura de verano o programas relacionados con temas específicos durante el año.

Aaron ocupa el cargo de Vicepresidente de EE.UU. en la Junta Ejecutiva de AFM Local 1000, el Sindicato de Músicos de Gira.

Existe una gran variedad de programas, como representaciones, talleres y residencias. Se pueden diseñar nuevos programas que se ajusten a las normas específicas o al área de contenido del plan de estudios.

Programas de muestra:

• Residencias de composición
• Residencia Ciencia del Sonido
• Programas de conciencia fonémica
• Programación de la lectura en verano
• Todas las asambleas escolares
• Actuaciones del Día de Kansas
• Educación del carácter

• $350,00 por espectáculo. $600 por día. Los gastos de viaje ($,53/milla) y alojamiento se basan en viajes específicos.

• Centros de jubilados
• Centros de cuidados paliativos
• Bibliotecas

• Celebraciones, tradiciones, diversidad
  Grado(s): K-5
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Ciencias Sociales, Música, Lengua y Literatura
  Breve descripción del proyecto: Este programa se centra en cuatro celebraciones de invierno: Navidad (sagrada), Navidad (laica), Kwanzaa y Hanukkah. La representación incluye canciones interactivas e historias de estas tradiciones. Objetivos del proyecto: Enseñar a los alumnos que hay varias fiestas de invierno que se celebran en nuestro país. Los alumnos aprenderán que hay diferencias en cada una de estas celebraciones, pero que muchas de ellas tienen similitudes y que cuando sabemos algo sobre otras culturas y sus celebraciones, las apreciamos más.
• Música de las praderas de Kansas
  Grado(s): K-5
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales
  Breve descripción del proyecto: Este programa se centra en la música de las praderas de Kansas. En este programa se utilizan varios instrumentos folclóricos, como el tambor nativo, el violín, la guitarra y la autoarpa. Muchas canciones son muy conocidas y se invita a los alumnos a unirse a la tradición oral. Las áreas específicas que se tratan incluyen los viajes en diligencia, la fiebre del oro de California (1849), el ferrocarril subterráneo (1850), el primer ferrocarril (1859), las casas de adobe y se cierra con This Land is Your Land de Woody Guthrie. Objetivos del proyecto: El objetivo de este concierto es involucrar a los estudiantes en una presentación divertida e interactiva que los involucre en la historia de Kansas.
• Semillas de esperanza, lugares de cambio
  Grado(s): K-5
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales
  Breve descripción del proyecto: A través de la música y la narración de cuentos, este programa ayuda a los estudiantes a analizar cuestiones de autoestima que les orientarán hacia una mejor forma de actuar en nuestro mundo. Objetivos del proyecto: El objetivo de este concierto es involucrar a los estudiantes en una presentación divertida e interactiva que inspirará a los estudiantes a una mayor conciencia de sí mismos y confianza.
• Cuando nos reunimos
  Grado(s): K-5
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales Breve
  Descripción del proyecto: Este es un programa de música total diseñado para ser divertido, edificante y alentador. Las canciones son participativas, dando a los estudiantes, el personal y los padres la oportunidad de cantar. Ideal para una celebración especial, picnic PTO / PTA, o como un regalo especial para los estudiantes. Objetivos del proyecto: El objetivo de este concierto es involucrar a los estudiantes en una presentación divertida e interactiva que inspirará a los estudiantes a una mayor auto-conciencia y confianza.
• Los montañeros de Big Rock Candy
  Grado(s): K-5
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Arte
  Breve descripción del proyecto: Este concierto interactivo introduce a los estudiantes en las caprichosas canciones folk interpretadas por Pete Seeger y Woody Guthrie. Aaron Fowler revive muchas de las canciones que han formado parte del tejido musical de Estados Unidos durante generaciones. Los niños cantan y participan mientras se celebran viejas canciones favoritas como This Land is Your Land, Big Rock Candy Mountain, Froggy Went a Courting y We Shall Overcome. Cantando y tocando, se invoca el espíritu de Woody y Pete para el público joven. Objetivos del proyecto: El objetivo de este concierto es involucrar a los alumnos en la vida y la música de dos compositores de música infantil históricamente famosos, Pete Seeger y Woody Guthrie. Después de este concierto, los alumnos conocerán al compositor de muchas de las canciones que cantan en clase de música, como Follow the Drinking Gourd y This Land is Your Land.
• La música mueve los movimientos
  Grado(s): 6-12
  Número/duración de las sesiones: Rendimiento
  Enlaces a las áreas curriculares: Estudios Sociales, Historia, Música
  Breve descripción del proyecto: Este concierto interactivo narra las canciones del Movimiento Obrero y el Movimiento por los Derechos Civiles y sitúa la música en un contexto histórico que sin duda dará vida a este periodo. Con el cantante y compositor Aaron Fowler a la guitarra y el músico y artista Richard Crowson al banjo, guían al público en una celebración de canciones que conmovieron y dieron forma a esta nación, como This Land is Your Land, Union Maid, We Shall Overcome, Turn, Turn, Turn y muchas otras. Este programa hace que la historia cobre vida para sus alumnos.
• ¡Phun con Phonemes!
  Grado(s): Pre K- 1er grado
  Número/Duración de las sesiones: taller único o residencia de 3 a 5 sesiones espaciadas 1 mes
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura
  Breve descripción del proyecto: Parece que hemos perdido el beneficio de los alumnos que han cantado canciones infantiles básicas que ayudaban a enseñar los sonidos de las letras. Utilizando canciones populares tanto originales como estándar, los alumnos reforzarán los sonidos básicos de cada letra o combinación de letras. Sus alumnos cantarán estas canciones durante todo el día. Objetivos del proyecto: Los alumnos aprenderán canciones y cantos que reforzarán la enseñanza en clase sobre los sonidos y el reconocimiento de las letras. En esta residencia se utilizarán varias disciplinas musicales, como el canto, el movimiento y la llamada y respuesta.
• Escritura lírica
  Curso(s): 3-5; 6-8 ó 9-12
  Número/Duración de las sesiones: Residencia de 4 sesiones
  Enlaces a las áreas curriculares: Música, Lengua y Literatura, Escritura, Ciencias Sociales
  Breve descripción del proyecto: El poder de la canción, tanto de la letra como de la melodía, puede ser una gran herramienta para la memoria y el recuerdo. También nos da un vehículo para sacar lo que llevamos dentro, para "dar voz" a lo no dicho. Esta residencia de 4 ó 5 sesiones ofrece a los estudiantes la oportunidad de convertirse en compositores. A través de seis pasos básicos, los estudiantes aprenden a crear sus propias canciones. Objetivos del proyecto: A lo largo de la residencia, los estudiantes aprenderán y demostrarán los 6 pasos para componer canciones (tema, palabras clave, rima, forma, ritmo, melodía). Al final de la residencia, los estudiantes habrán escrito su propia canción o letra basada en el tema elegido. Siempre es asombroso ver y oír lo que se les ocurre.